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一块屏幕连通城乡教育“高速路”

2019-07-04栏目:教育园地

每周,固定时间、固定地点,江西井冈山、陕西延安、贵州六盘水等革命老区都会有一群孩子坐在课桌前翘首以待,期待几千里外北京王府学校和大连嘉汇教育集团的“卫星课堂”。

“教育+科技”这种教育脱贫实践,实现了从过去捐助图书、多媒体教室、选派教师到偏远山区支教,向借助卫星、网络直播技术,贫困地区中小学与教育发达地区名校同步上课的一次完美转身。

“卫星课堂”开启教育扶贫路

扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。近年来,国家把发展教育扶贫作为脱贫攻坚的治本之策。

时间回到2018年12月29日,随着教育部基础教育课程教材发展中心、大连市教育局、六盘水市教育局和大连嘉汇教育集团四方联手,签署支持六盘水教育发展合作框架协议。这意味着六盘水市第三中学孩子们的课程表上多了一项新内容——“外教卫星课”。

此举开创了脱贫攻坚精准扶贫支教的新模式。北京王府学校校长王广发说,这是在政府对政府扶贫模式外调动整合更多社会资源参与精准扶贫、精准支教的一种新尝试。

“卫星课堂”主要源于北京王府学校“星火燎原”远程卫星教学项目。早在2013年项目启动之初,江西省井冈山中学就成为该项目的首所对接学校。随后2016年,延安的远程卫星课也正式开通。

建设卫星教室、协调师生试讲、设计课程、制订教学计划……自此,这条利用卫星助力教育扶贫的路径日渐清晰。

一块屏幕实现师生实时互动

“Hello,everyone!”“你们好吗?”伴随着屏幕上外籍教师的亲切问候,几千里外的孩子们对着大屏幕挥手、打招呼。

“身临其境!”这是井冈山、延安、六盘水的孩子们提起对那块屏幕的感受时,不约而同用到的一个词。

让孩子们印象深刻的“卫星课堂”,除了有上课常用的白板、投影仪和课桌椅外,还配备了多个摄像头和屏幕。教师和学生的每个动作、每个声响都可以全方位、多角度地实时传播,双方可随时加入到课堂的提问、对话和练习中。

“外教们纯正的发音、幽默的语言,使原本枯燥的语言学习变成了一种精神享受,仿佛站在孩子们面前,每周的外教课也成了孩子们内心最真切的期盼。”井冈山中学一名教师说。

大连市教育局相关负责人表示,与常见的网络学校相比,“卫星课堂”的教学实现了文字、图片、音频、视频等多种媒体的应用与展示,较好地保障了教师与学生的实时互动。基于相对较贵的建设和师资成本,“卫星课堂”目前既是东西部教育扶贫工作的信息化实践引领者,也是“互联网+教育”的重要构件。